A ATUAÇÃO DO EMPRESARIADO NAS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.55905/reiv5n1-023Palavras-chave:
Educação Infantil, Empresariamento, Políticas Educacionais, Parcerias Público-PrivadoResumo
O objetivo desse artigo é compreender as políticas educacionais na educação infantil a partir da atuação de grupos empresariais. A questão central que permeia este estudo é: Qual o novo papel que o empresariado tem desempenhado no campo da educação infantil? Esse estudo de natureza bibliográfica busca apreender as relações de poder que atravessam a aparelhagem estatal e a sociedade civil na configuração de uma nova sociabilidade e de políticas educacionais fundamentadas na cultura empresarial, evidenciando o processo de hegemonia para legitimar os interesses da classe dominante. O contexto da pesquisa permeia reflexões sobre as concepções de infância, criança, direitos sociais, políticas educacionais e parcerias público privado na Educação Infantil.
