DESAFIOS E BARREIRAS NO ACESSO POR COTAS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFPB

Abstract

O presente texto parte da problemática do acesso à educação profissional e tecnológica, mais precisamente no que se refere ao processo seletivo para ingresso nos cursos técnicos integrados no contexto das ações afirmativas ou reservas de vagas. Teve o objetivo principal de identificar, quantificar e analisar as razões dos indeferimentos de matrícula de candidatos cotistas ao tentar ingressar nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal da Paraíba – campus João Pessoa, no período de 2020 a 2024, e, paralelamente, propor estratégias que contribuam para o aprimoramento do processo de ingresso por cotas na instituição. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, com abordagem quantitativa, de cunho exploratório – descritivo. A partir do levantamento realizado no Portal do Estudante, do site institucional, foi possível identificar que o número de indeferimentos nas pré-matrículas tem se mantido crescente, com destaque para a cota de renda, que saltou de 1 caso em 2020 para 103 casos em 2024. Os dados apontam para a necessidade de mais informações e orientações que esclareçam, de forma mais didática e acessível, os candidatos quanto às regras dos editais e aos documentos necessários para comprovar sua condição.